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地理科學學院多措並舉,積極推進“課程思政”工作

發布時間:2021-11-05來源:地理科學學院


为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高【2020】3号】)文件精神,全面落实立德树人任务,提高人才培養质量,依据《足彩310关于大力推进课程思政建设的实施意见》(校教【2019】2号)和教务处《关于进一步推进“课程思政”工作的通知》(教【2021】第11号)等文件要求,地理学院将持续推进以“家国情怀”为品牌特色的“课程思政”工作。

1.開展“家國情懷”系列活動

为了充分展示学院各个专业在大学价值塑造和服务社会方面的重要学科功能,继续推进以“家国情怀—地理学视野与实践”为主题的系列“课程思政”与學術交流活动,包括“国家主权意识培育”、“国家战略解读”与“共绘美丽家园”等三个篇章。通过系列主题活动,实践全过程育人的教育理念,探索、提升地理学的育人价值功能。每学年邀请校内外专家讲座、交流等不少于10次。

2.開展“課程思政”教研活動

積極以教研室爲單位組織課程思政專題研討會,動員廣大教師深入學習關于課程思政的相關文件要求,共同挖掘各學科、各門課程中蘊含的思政要素和德育功能,發揮團隊合力,凝聚智慧,提升課程思政教學效果,立足學院各專業專業,形成自身課程的思政特色。每個教研室每學期課程思政教研活動不少于1次。

3.開展“課程思政”專題培訓和經驗交流

邀請校內外專家面向學院教師開展課程思政專題培訓和經驗交流,介紹課程思政建設的心得體會、方法舉措等,帶動、培養一批政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超、人文素養深厚的優秀教師,提升學院課程思政教學水平。計劃每學年邀請相關專家1-2次。

4.開展“課程思政”公開課、觀摩課、研討課、微課等

積極組織“課程思政”公開課、觀摩課、研討課、微課等形式,組織本單位全體任課教師進行觀摩學習,並反思總結,爲參加學校示範課遴選工作奠定基礎。計劃每學期1-2次。

5.利用參觀考察、實習實訓、第二課堂等實踐教學形式

通過引導學生綜合運用所學知識,以實踐性、創造性、自主性爲主要特征的各類實踐教學活動,以體驗或感悟生活、社會實際,培養學生堅定的理想信念、良好的道德情操及生存與發展能力,達到使學生“受教育、長才幹、做貢獻”的教育目的。根據各專業情況開展相關活動。